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陕西省丹凤县教育局公然下发文件以学生测验...

2018-04-16 23:35
摘要:丹凤县教育局公然下发文件以学生测验造诣给全县教师排名次 自2008年以来,丹凤县教育局违反区域教育宗旨,一方面挂着涵养教育的羊头招牌搞课改,一方面却完全履行应试教育搞另一套。每一年均在全县小学一年级到初中九年级,区别机构全县的会考抽考等,然后根据

丹凤县教育局公然下发文件以学生测验造诣给全县教师排名次
  自2008年以来,丹凤县教育局违反区域教育宗旨,一方面挂着涵养教育的羊头招牌搞课改,一方面却完全履行应试教育搞另一套。每一年均在全县小学一年级到初中九年级,区别机构全县的会考抽考等,然后根据学生的测验造诣公然下发文件给教师排名次。而且文件规定,名次居于后三分之一者,不得年度考核为杰出,不得升级职称,不得评优树模。试想:就算所有学生均考90分以上,那名次也有前三分之一,中三分之一,后三分之一。总之,就有前第一名和倒数第一名。这种排名次科学吗?况且区域就连学生造诣均不得排名次,为什么竟然给全县教师排名次,身为教育行政机关,知法犯法,违反区域教育宗旨。文件下发到各校,学校又根据学生造诣及教师名次作为绩效工资的发放依据。使教师的绩效工资年夜打打折。轮回抽考,今年给初一级教师排名次,明年给初二初三教师排名次,全县教师绩效工资均会因学生造诣而年夜打打折。花没有年年红,现实上是在拿教师绩效工资做文章。由于县上给教师排名次,学校照搬拿名次给教师考核绩效工资。因为教育局应试教育的指导思想,以分数论造诣,所以各校的音乐课,美术课,劳技课,写字课,讯息技术课,民族教育课等全县各校均无开设,有的学校仅在课表上显示,那是应付上级查看的,基本没上。有的课表上就无。有的学校也有劳技教室,音乐教室,美术教室,讯息技术教室,那还是专门供应付上级查看运用的,课是从来没上过,均是虚设。
   区域三令五申搞涵养教育,而丹凤县违反区域教育宗旨搞应试教育,而且以分数论教师造诣,公然下发文件给教师排名次,那是及其差错的,希望相关部门管一管。

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